lorem

Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Дистанційна освіта на Класній оцінці
День відкритих дверей онлайн Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія

Історія школи


  Вознесенська загальноосвітня школа №8 відкрилася 1 вересня 1989 року, але заняття у приміщенні новобудови розпочалися тільки 10 листопада. Цей день і вважається днем народження школи.
   Будівництво школи не вкладалося у визначені терміни. І ось за ініціативи на той час молодого голови міськвиконкому Гержова Ю.І. довгобуд перетворився на ударну будову. Влітку 1989р. було проведено Республіканський конкурс штукатурів, у якому взяли участь бригади з багатьох областей України. Умілими руками будівельників роботи були виконані швидко та якісно.
 Ще під час зведення новобудови на посаду директора школи був призначений Маймескул А.С. По суті, він став одним з її забудовників, душею вболівав за хід будівельних робіт.

 

 

Маймескул А.С.

 

 

   Анатолій Степанович дбайливо підбирав членів майбутнього колективу: досвідчених педагогів та молодих перспективних учителів. Всі працювали на будівництв, щоб прискорити відкриття школи: тільки-но сформований педколектив, робітники з різних підприємств міста, школярі, батьківська громадськість.

 

 

 

Педколектив нової школи

 

 

   І ось нарешті настав цей день – день відкриття школи. Це було урочисте свято, на якому були присутніми багато гостей. Серед них почесними гостями були голова міськвиконкому Гержов Ю.І., завідуюча міськвно Харланович М.І., перший секретар міського комітету партії Москаленко М.М., якому випала честь першому перерізати стрічку перед входом до школи.

 

 

 

 

 

    Протягом 14 років Маймескул А.С. очолював колектив школи №8. З 2003 року він був призначений заступником міського голови й, а директором школи стала Торжинська Л.М., яка з 1984 по 1989 р.р. працювала вчителем фізики та математики у Вознесенській ЗОШ №6, а з 1989 по 2003 р.р. – вчителем фізики у Вознесенській ЗОШ №8. Має вищу кваліфікаційну категорію, звання «Старший вчитель», нагороджена знаком «Відмінник освіти», грамотами Міністерства освіти і науки, облдержадміністрації, обласного управління освіти.
З вересня 2010 року Торжинська Л.М. працює методистом відділу освіти Вознесенської райдержадміністрації. Зараз Лариса Михайлівна - секретар Вознесенської міської ради.
Надійними помічниками Лариси Михайлівни були її заступники: Вінярська З.В. та Деркач Н.Н. Це педагоги з великої літери, які зробили вагомий внесок у розвиток освіти міста.

 

 

 

Торжинська Л.М.

 

  З 2010 року директором Вознесенської ЗОШ №8 призначена Кушнір Тетяна Анатоліївна. Разом з нею керують роботою в школі її заступники: Бредун Г.В., Стефаник А.М., Осадченко О.Ф.

 

 

Кушнір Т.А.

 

 

Золоті сторінки історії нашої школи.

10 листопада 2019 року нашій рідній школі виповнилося 30 років.

Це не звичайний ювілей, а ювілей домівки поколінь. Одні навчали, інші навчались. А дехто спочатку навчався сам, а зараз навчає наступні покоління або привів до школи своїх дітей, а потім і онуків. І так за днями дні, за роками роки, за десятиріччями десятиріччя. Спасибі колегам-учителям за відданість нашій загальній справі, за любов до своєї професії. Низькій уклін учителям-ветеранам!

 

 

 

 

 Окрема подяка колишнім випускникам, котрі добрими справами прославляють школу й місто.

 

Яна Червинська – молодий український дизайнер, переможець конкурсів Bazaar Fashion Forward и BE NEXT Art  Fashion  Design  Contest, яка встигла представити свої колекції на MBKFD и UFW.

 

 

Гогоренко Олексій Анатолійович – доцент кафедри двигунів внутрішнього згоряння Національного університету кораблебудування ім.. адмірала Макарова.

 

 

 

Бурлака (Ульяновська) Марина Василівна - молодший лейтенант збройних сил України, учасник бойових дій.

 

 

Олександр Бастан досконало володіє всіма тонкощами техногічного процесу виробництва цементу на Одеському цементному заводі. За сім років роботи на підприємстві він пройшов кар'єрний шлях від помічника машиніста цементних млинів до начальника відділу виробництва.

 

 

Альбом слави «Сузір’я кращих учнів»

Управління освіти Вознесенської міської ради

 

Черноморець Анастасія -  переможець шкільного етапу конкурсу «Найкращий учень року - 2016».

Драч Дмитро -  переможець шкільного етапу конкурсу «Найкращий учень року - 2017».

Керлан Богдан  - переможець шкільного етапу конкурсу «Найкращий учень року - 2018».

Сторчак Гліб -  переможець міського  етапу конкурсу «Найкращий учень року - 2018».

Глушко Андрій - переможець шкільного етапу конкурсу «Найкращий учень року - 2019».

Пальчевич Андрій – стипендіат міської ради в номінації «Кращий серед техніків».

Вінярський Ярослав - стипендіат міської ради в номінації «Кращий серед техніків».

Какойло Анастасія – стипендіат міської ради в номінації «Творча обдарованість».

Основні напрямки розвитку закладу

Вознесенський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №8 Вознесенської міської ради Миколаївської області – це відкрита педагогічна система, яка має своє обличчя, сприймає свої ідеї, виробляє свої  ініціативи, має змогу надавати додаткові можливості для задоволення освітніх потреб, сприяє самовизначенню, робить дієвий внесок у формування інтелекту, самосвідомості учнів, забезпечення іх фізичного й духовного здоров’я.

У навчальному закладі використовуються засади адаптивного управління.

 

Невід’ємною складовою моделі адаптивного державно-громадського управління є технологія управління навчальним закладом, що розвивається, побудована на реалізації чотирьох блоків: учитель, учень, батьки, громадське середовище.

Особлива увага приділяється принципу особистісно-орієнтованого управління школо: персоналізація внеску кожного у спільну діяльність, особистість підлеглого розглядається як рівноправний суб’єкт управлінського процесу, усвідомлення індивідуальних внесків у спільну справу, створення ситуації успіху.

Основним засобом реалізації призначення загальноосвітнього навчального закладу є засвоєння учнями обов'язкового мінімуму змісту загальноосвітніх програм. Додатковими засобами є:

·        уведення в навчальний план  курсів за вибором і факультативних курсів, що сприяють допрофільній підготовці, загальнокультурному розвитку особистості та формують гуманістичний світогляд;

·        надання учням можливості спробувати себе в різних видах діяльності (інтелектуальної, трудової, художньо-естетичної тощо) у мережі гуртків, спортивних секцій та учнівських об’єднань;

·        надання учням можливості вибору профілю навчання, темпу засвоєння навчального матеріалу;

·        оригінальна організація навчальної діяльності із залученням волонтерів американського Корпусу миру.

Школа бере на себе місію створення нового освітнього середовища, де панує атмосфера педагогічної творчості вчителів-однодумців, учнів і батьків. Нове освітнє середовище передбачає й нові зміст освіти, технології навчання і виховання,  розвиток інтелектуальних і творчих здібностей дітей.

Метою початкової освіти є всебічний розвиток дитини, її талантів, здібностей, компетентностей та наскрізних умінь відповідно до вікових та індивідуальних психофізіологічних особливостей і потреб, формування цінностей, розвиток самостійності, творчості та допитливості.

Протягом навчання в основній школі учні здобувають базову загальну середню освіту, що разом із початковою є основою загальноосвітньої підготовки, формує в них готовність до вибору професії і реалізації шляхів подальшої освіти. Зміст освіти в основній школі для всіх учнів єдиний.

У старшій школі, де навчання є профільним, обов’язковий для вивчення зміст освітніх галузей реалізується шляхом вивчення окремих предметів, відповідно до загальної кількості годин, передбачених для кожної галузі.

 

Кадровий склад

Учителів-методистів - 7,

старших учителів - 5,

вищої категорія -21,

першої категорії - 6,

другої категорії - 4,

спеціалістів - 3,

нагороджено

нагрудним знаком «Відмінник освіти України» -2, грамотою Міністерства освіти і науки - 4, подякою Міністерства освіти і науки - 1.

Проценко П.І. і Щупак І.В. занесені до освітянської «Книги пошани»

 

Знаком  «Гордість школи» нагороджено 35 учнів 3-11 класів та 20 учителів.

 

 

 

 

Взаємозв’язки з іншими закладами

Ми пишаємося досягненнями юного винахідника Страшенка Юрія, учня 9-Б класу, який посів І місце в обласних змаганнях з радіоелектронного конструювання. Юрія нагороджено грамотою за кращу розробку в 6-му фестивалі творчості й науки.          Співпрацюємо з Вознесенською міською громадською організацією «Агентство економічного розвитку», беручи з 2012 року участь в еко-конкурсі «Життя без сміття».

          6-7 жовтня, 9-10 червня учні брали участь у майстерні з робототехніки «Дім роботів», що була проведена Фондом громади Вознесенська спільно з ПП «Синергія» за підтримки  Агентства економічного розвитку  в рамках  ініціативи «Meet and Code».      1 червня в День захисту дітей взяли участь в акції  «Мирний квартал», що проводилася при підтримці Невеселого Владислава  в рамках проекту «Голос жінки має силу 2019» Фонду громади Вознесенська.

         У рамках спеціалізованого формування «Відповідальне батьківство» спеціалістами ВМЦССДМ для учнів 9-х класів проводяться тренінгові заняття з метою підвищення рівня знань підлітків щодо цінності життя кожної людини, сучасних поглядів на усвідомлене батьківство й підвищення рівня компетентності майбутніх батьків у догляді, вихованні та розвитку дітей.

 

На 2018-2023 рік

обрано таку методичну проблему: «Створення інноваційного конкурентноспроможного освітнього простору для формування компетентної особистості вчителя та учня  в умовах Нової української школи»

 

НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА

ПЕРШІ ВПЕВНЕНІ КРОКИ

Освітянська спільнота України  давно очікує змін, тому що в школу приходить новий учень – дитина інформаційного суспільства. Тому невипадково реформи починаються з початкової школи, яка активно готується до запровадження нового Державного стандарту. Вознесенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 увійшла до пілотного проекту «Нова українська школа». Наша школа завжди намагалася брати участь у різноманітних всеукраїнських конкурсах i проектах. І слід відзначити, що ми досягали досить непоганих результатів. Мабуть, саме тому з 1 вересня 2017року  педколектив Вознесенської ЗОШ № 8 розпочав тестувати державні стандарти початкової загальної освіти. Досвідчені вчителі Похилюк Ірина Володимирівна і Сікайло Ніла Григорівна вже повели 53 першокласники у країну знань новими стежками.

 

 

 Разом з учителями початкових класів до експерименту долучилися вчителі англійської мови Лісоченко Ірина Вікторівна і Бусаргін Микола Сергійович. Всі вони вже сьогодні готові  не лише перелаштуватися на новий стиль викладання, дати учням потрібні знання, а й проаналізувати впровадження нових компетентнісних підходів та поділитися досвідом зі своїми колегами.

 

 

 

Весь колектив школи активно готувався до зустрічі першокласників-«пілотів», тому що проект «Нова українська школа» передбачає не тільки інноваційні підходи до навчання і виховання, а й створення комфортного освітнього середовища. Для малюків були спроектовані і виготовлені нові нестандартні  шафи, індивідуальні комірки для зберігання речей, придбані сучасні маркерні магнітні дошки, на яких будуть демонструватися творчі роботи учнів, сучасні одномісні антисколіозні комплекти, що регулюється під зріст кожного школяра. Зусиллями робітників школи оновлено дизайн ігрової кімнати та спальні. За сприяння управління освіти були замінені старі ліжка для малюків на нові.

 

 

    

 Для урізноманітнення роботи на уроці придбана наочність: танграми, числові лінійки, демонстраційні годинники, набори грошових купюр, лупи, мікроскопи, терези, набори магнітних цифр та букв, глобуси, компаси, театр казкових героїв тощо.

 

 

    

 

З першого вересня 2018-20219 н.р.  продовжуємо пілотування проекту «Нова українська школа» другого класу. Тепер вивчення однієї теми триватиме не тиждень, а від 3 до 7 тижнів. Як і в першому пілотному класі, учні     вивчатимуть теми через проблемні питання.

Виховна система школи – це цілісна структура, що сприяє успішній діяльності виховання. Одним із визначальних принципів виховної системи є взаємозв’язок впливів: родини, вчителя, соціальних суб’єктів, довкілля. Протягом 2018-2019 навчального року виховна робота школи планувалася відповідно до програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» і проводилася згідно з планом роботи управління освіти, річним  планом роботи школи та виховними планами роботи класних керівників.

У концепції НУШ передбачено виховання на загальнолюдських цінностях та патріотизмі. Дітей мають привчати до відповідальності, поваги до гідності, прав, свобод, законних інтересів людини, екологічної культури, доброти, милосердя, толерантності, терпимості, шанобливого ставлення до сім’ї. Саме опитуваннями, психологічним тестуванням, різними іншими методами можна виміряти рівень свободи у школі, довіри, безпеки. Це якраз буде орієнтація на результат, а не на процес. Якщо вдасться створити атмосферу, сповнену свободи, довіри та безпеки, це добре пасуватиме сучасним активним, незалежним дітям, дозволить їм без сором’язливості проявити свої творчі здібності.

 

Центром громадянсько-патріотичного виховання учнів є шкільний музей (кер. Щупак І.В.). У позаурочний час учні мають можливість відвідувати такі гуртки та спортивні секції: вокальний (кер. Руденко П.М.), журналістський «Мистецтво друкованого слова» (кер. Позняк Ю.В.), «Спілкуємося англійською» (кер. Бусаргін М.С.), «Мистецтво нашого народу» (кер. Максименко О.В.), «Академія лідерства» (кер.  Кришко Т.С.), декоративно-ужиткового мистецтва (кер. Момотенко О.М.) і спортивні секції з волейболу та футболу (кер. Стефаник М.М., Гончаренко А.А.).

Знаковою подією на початку 2020 року став той факт, що наша Вознесенська ЗОШ №8 ввійшла до програми Уряду «100 шкіл,100 садочків, 100 стадіонів» капітальний ремонт та будівництво, яких планується завершити у 2020 році. Починаючи із 2008 року ЗОШ №8 є учасником всеукраїнського експерименту за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної середньої освіти» на базі загальноосвітніх навчальних закладів на 2017-2022 роки».  Ми були першими, хто почав опробовувати стандарти «Нової української школи» у місті.

 

 

Упродовж 2016-2019 років було реалізовано ряд проектів завдяки яким   поповнилася матеріально-технічна база освітнього закладу  та проведені ремонтні роботи на загальну  суму 24 106 112,39 грн.  За ініціативи міського голови та міської ради було залучено  коштів з державного та обласного бюджетів у вигляді цільових субвенцій на суму 20 017 616,21 грн. Сума виділених коштів з міського бюджету склала 4 088 496,18 грн. Спільними зусиллями із батьківським колективом у школі  було здійснено косметичний ремонт навчальних кабінетів відповідно до вимог Нового освітнього простору. Завдяки сприянню влади та громади ми отримали навчальний заклад сучасного зразка, який поєднує  у собі новітні технології енергозбереження та сучасну матеріально-технічну базу. 

   

  

 

 

 Щупак І.В.