Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Дистанційна освіта на Класній оцінці
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія

2019-2020 н.р. 3 клас

Особливості впровадження освітнього процесу

 

– Як оцінюватимуть дітей у 3-му пілотному класі?

 Оцінюватися діти будуть вербально, тобто продовжується система, започаткована в 1-2 класах. В жовтні і наприкінці року вчитель заповнює  Свідоцтво досягнень.

Також залишаються два види оцінювання:

{C}1.                 Формувальне. Це щоденна робота, отримання зворотного зв’язку від дітей, самооцінювання, взаємооцінювання, рефлексивні роботи.

{C}2.                 Підсумкове. Воно відбувається не в балах, а/або за шкалою у Свідоцтві досягнень, або за іншою, яку обирає вчитель. Усі ці питання окреслені в листі Міністерства освіти і науки України “Щодо методичних рекомендацій для 3 класів експериментальних закладів загальної середньої освіти” № 1/9-513 від 14.08.2018.

– Які види робіт виконуватимуть учні?

Залишаються діагностичні роботи у вигляді інтегрованих кейсів з курсу “Я досліджую світ” – їх буде 9 (у кінці кожної теми), компетентнісні завдання з української мови та математики 4 рази на рік. Результати діагностичних робіт, само- та взаємооцінювання учнів учитель зможе використовувати під час заповнення Свідоцтва досягнень та індивідуальних консультацій з батьками.

– Який розподіл годин?

У варіативній складовій залишається 1 година, яка відводиться на вивчення факультативний курс «Фінансова грамотність». Я досліджую світ – 7 годин включно з математикою. Окремо – 4 години математики на тиждень. Інформатика вивчатиметься як окремий предмет, але тематично вона буде пов’язана з темою місяця. Також матеріали, які органічно інтегруються, будуть додаватися в курс ЯДС. Адже ми в повсякденному житті постійно стикаємося з інформатикою.

Методичні рекомендації для 3-х пілотних класів

пілотний проект - відео ролик